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Trouver sa voie de réussite

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Organisation du collège

Le collège, un rythme nouveau et différent

Le collège dispose de 3 classes par niveau de la 6ème à la 3ème ainsi qu’un dispositif ULIS TFC (Troubles de la Fonction Cognitive).

Chaque collégien suit les matières obligatoires de l’Education nationale et participe également à une rencontre hebdomadaire d’une heure soit en réflexion religieuse (catéchèse) ou en réflexion humaine (débat sur des sujets d’actualité) .

En dehors des cours, les élèves peuvent travailler dans la salle de permanence ou au CDI (Centre de Documentation et d’Information) qui est ouvert à tous les élèves qui désirent faire des recherches documentaires, ou emprunter des ouvrages.

Une étude dirigée animée par un professeur est proposée le soir de 17h à 18h pour aider les élèves à faire leurs devoirs et leur apporter un cadre propice au travail.

A la fin de chaque trimestre, un conseil de classe réunit le professeur principal et l’équipe pédagogique, les élèves délégués, les parents correspondant et le chef d’établissement ou la responsable pédagogique.

Accompagner le jeune dans sa globalité

Le Cours Secondaire d’Orsay participe au développement et à l’épanouissement du jeune dans sa globalité. En effet, il n’est pas simplement un élève mais un individu à part entière.

C’est pourquoi, lors de la pause méridienne, les collégiens ont la possibilité de participer à différents ateliers pour développer et parfois découvrir leurs talents.

Au programme :

L’atelier de théâtre d’improvisation permettra de découvrir les acteurs et actrices de demain.

Les artistes en herbe pourront montrer toute l’étendue de leurs talents pendant l’atelier d’arts plastiques et exposer leurs œuvres en fin d’année.

Les plus sportifs se dépasseront et s’affronteront à l’Association Sportive en pratiquant une activité sportive.

Envie de chanter ? Une oreille musicale ? La chorale est là ! Tout au long de l’année, les élèves se préparent au magnifique spectacle organisé par les Chorales de l’Essonne.

 

Toujours dans le but d’accompagner le jeune, une psychologue de l’association ADAPE (Animation et Développement d’Application Psychologiques à l’Education) reçoit les élèves qui le souhaitent tous les quinze jours.
Ce temps d’écoute et de rencontre leur permet d’exprimer leurs préoccupations, de trouver des solutions et d’être accompagnés dans leur développement personnel.

Les parcours éducatifs

Les quatre parcours éducatifs (Avenir, de Santé, d’Éducation artistique et culturelle, Citoyen) désignent un ensemble pédagogique structuré qui ne se limite pas à une seule matière. Le jeune acquiert alors des compétences et des connaissances grâce à des expériences, projets, activités…

Quelques exemples de projets et d’évènements proposés pour chaque parcours :

Parcours AVENIR :

  • Stage d’observation en entreprise pour les élèves de 3e: découvrir le monde de l’entreprise
  • « Matinée des métiers » : un temps d’échange avec des professionnels pour découvrir des métiers et pourquoi pas faire naître des vocations
  • Présentation des filières post-3e en partenariat avec le CIO (Centre d’Information et d’Orientation) de Massy.
  • Réunions d’informations pour préparer le passage en 2nde

Parcours SANTE :

  • La mise en œuvre du programme EVARS dès la 6ème pour permettre aux garçons et aux filles d’aborder des sujets parfois délicats dans un cadre adapté, bienveillant et dans le respect de l’autre.
  • Les élèves de 3e ont été sensibilisés aux dangers des addictions (alcool, tabac, drogues mais aussi les écrans)

Parcours EDUCATION ARTISTIQUE et CULTUREL :

  • La chorale de l’établissement prend part chaque année au spectacle des Chorales de l’Essonne. Une représentation impressionnante et magique qui ne cesse de se renouveler chaque année.
  • Atelier théâtre d’improvisation
  • Atelier d’arts plastiques
  • Un projet Acte en partenariat avec une structure culturelle l’Azimut à Chatenay Malabry, unique pôle national de cirque en Ile de France.

Parcours CITOYEN :

  • L’association Génération Numérique et la Police Nationale sont intervenues auprès des élèves pour échanger sur les réseaux sociaux. A cette occasion, les élèves ont pu découvrir les bonnes pratiques numériques.
  • Les élèves volontaires peuvent se présenter pour devenir délégués de leur classe. L’occasion pour eux de prendre des responsabilités et se responsabiliser.
  • Les éco-délégués participent activement à rendre le CSO plus « vert » à travers des petits gestes du quotidien.
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